老交大在向西方學習的同時，也傳入了新興的文體項目。南洋公學設立初期，由于場地、設備、師資等條件的限制，當時體育運動只限于田徑運動的少數項目。1907年改辦高等實業學堂后，本校的體育運動也隨之開展。辛亥革命后，則出現了一個文體運動蓬勃發展的時期。到二十年代初，除體育課外，體育運動項目有田徑、足球、武術、越野賽跑、籃球、網球、棒球、游泳等。這段時期學校領導大力支持，交大的文體活動發展到高峰，出現了繁榮的局面。

一、社團活動

老交大學生的學習負擔雖然十分繁重，但課外活動卻很豐富，有國文比賽、英文演講競賽、各種社團組織的學術研究、參觀工廠、聽名人講演等。這些活動由學生自己組織，對增長學生學業知識，鍛煉學生工作能力，培養學生愛國精神都十分有益。

學校對學生的課外活動也給予熱情指導和支持，國文、英文競賽主要由學校主持；工程學會及經濟學會，聘教授為顧問參與計劃指導。凌鴻勛校長甚至提議由徐名材、徐佩琨、周銘三位教授組成學生課外活動委員會，專門進行研究，并為學生的課外活動制訂規則。1925年3月4日，教務會議通過了《學生課外服務規則》。規則規定：（1）凡是上學期各門功課第一次大考均及格，平均分數在75分以上，操行列甲、乙等的學生，可擔任學生會正副會長、評議員、對外出席代表、正副級長及各出版物總編輯等職。（2）凡上學期各門功課第一次大考均及格、操行列甲、乙等的同學，可擔任學生會其他職員、各學生會、體育會、周刊社、通訊社、膳務委員會、義務學校等職務及各項運動的管理等職務。（3）學生會正會長、正評議長、膳務委員、各級正級長及刊物總編輯，均不能兼任其他職務。此外，各職員所擔任的職務同時不得超過兩種。（4）各學生對于同一職務之服務時間不得超過兩學期。（5）學生舉出之職員，仍須經校長核準。（6）學生課外服務活動有卓越成績者，于畢業時，由學校給予名譽褒狀，以示獎勵。這個規則反映了學校提倡學生課外服務活動的精神，使每個學生都有練習辦事的機會，使擔任職務的學生不因兼職過多而妨礙學習，使成績中下的學生可以專心功課，以求進步。

老交大文體活動異常豐富。1919年本校學生會成立，學生會是本校全體學生的組織。在學生會的領導下，南洋義務學校、贖路儲金會、南洋周刊社、南洋通訊社、南洋歌社、南洋學會、工程學會、經濟學會、學術研究會等社團相繼成立，這些社團的成立，豐富了學生們的課余生活，增長了見識。很多進步社團開展的各種活動，不僅對增進學生知識、發揚進取精神、傳播革命思想、鍛煉學生自治及實行社會服務等方面發揮了有益的作用；對引導學生們參加政治斗爭，投入轟轟烈烈的國民革命運動也起了積極的作用。

到抗戰前，交大的學術空氣較濃。師生一道發起成立各種學術團體，如工程學會、科學社等；還通過舉辦較大規模的工業、鐵道展覽會，宣傳本校科技成果，并且舉行經常性的學術報告會，邀請國內外著名專家學者來校作學術演講，出版各類學術刊物，開展各類中英文競賽活動等。學生們的文體熱情得到很大程度的開發與調動，有利地促進了學生們的學習。

二、體育項目

1、田徑

本校田徑運動開展較早。針對田徑運動，并沒有針對性地設置課程，而是根據各人愛好進行鍛煉和訓練，到了開運動會時，田徑則是主要的參賽項目，也是廣大田徑愛好者們大顯身手的好時機。

1898年，老交大第一次舉辦運動會，比1910年青年會舉辦的第一次全國運動會早12年。因此，本校成為我國最早舉辦的體育會。在當時的上海，人們還不了解“運動會”三字的含義。因此當年運動會舉辦之日盛況空常，許多居住在周圍的市民甚至遠道而來的人們都帶著好奇、驚喜的心情觀看此次運動會，運動場地被民眾圍得水泄不通，他們都爭先恐后想了解這一新鮮事物，從此之后，體育在老交大的發展中一直占有重要地位。

2、體操

老交大的體操包括普通操和兵操。南洋公學初期，體操就列入正課，每周3—4小時。師范班以及后來的特班因功課較重，取消體操，只在中院、小學開設。1906年改辦成高等實業學堂后，曾一度在專科恢復，后來又裁減。辛亥革命之后，北京教育部把“軍國民教育”定為教育宗旨的內容之一，體操的內容也改為以兵操為主，并輪流去蘇州的打靶場進行實彈練習。當時，傳統的思想仍把學生看成是文弱書生，而本校學生卻荷槍實彈列隊往返于蘇滬，校外人士見了大有開風氣之感。1924年，沈同一先生曾率領第一團的林文奎、吳達元兩同學前往丹麥參加了萬國童子軍比賽。

3、技擊

我校技擊運動發跡于1910年，是我國開展武術運動最早的學校。1911年春，一位外籍教師在試驗機器機車時，輪轉如飛。這時，附中學生向紹洪以臂一擋，車輪立即停止，一時間揚名全校。原來這個學生精通南拳，因而得其力。唐文治校長聞知后，即請他擔任技擊教練。初期，技擊班數十來人，這是本校有組織的技擊運動的開始。不久，因學習繁重，向紹洪辭職，另請上海精武體育會拳師為本校教師。

本校技擊部正式成立于1912年。1915年起，技擊運動列入本校運動會項目之中，為運動會增添了一道亮麗的風景線。據校史檔案記載：每 年運動會上，徐匯道上，車水馬龍，有專來觀賞技擊者。1917年20周年校慶時，技擊表演尤其出色。此后，本校的技擊受到上海人士的贊揚，各單位團體常有來校邀請外出表演。1922年應滬江大學化裝演講團的邀請，赴無錫表演。校友陸定一也是當年的技擊愛好者，赴無錫表演時，陸定一參加了三個項目，是表演節目最多者之一。

4、足球

本校足球運動開展較早。1903年首次與圣約翰大學球隊比賽，結果失利。1904年與圣約翰大學再次較量，本校再次失敗。兩次失利，引起了學校對足球運動的重視，成立了足球部，加強了足球隊的訓練和建設。此后的兩年，本校愛好足球運動的學生大有增加，球隊中的新秀也嶄露頭角，足球隊的水平大有提高。1908年本校再與老對手圣約翰大學進行交鋒時，連攻六球，獲得勝利。1913年體育聯合會發起六大學足球聯賽。本校以4比1挫敗圣約翰大學，接著又戰勝東吳大學足球隊，榮獲首屆六大學足球賽錦標。在此后的五次比賽中，本校共奪四次錦標，是本校足球史上的光榮一頁。本校足球隊還利用寒暑假出征武漢、北京、天津等，與其足球隊展開較量，都取得勝利。至此，本校足球運動已進入一個興盛時代。在二十年代的八大學足球聯賽中，本校足球隊也屢有建樹。

5、籃球

1916年，本校設立籃球隊。同年12月與青年會首次比賽，以17比21受挫。此后，隊員練習更加努力，球藝逐漸進步。第二年，六大學體育聯合會舉行籃球錦標賽時，打敗圣約翰大學力挫東吳大學，奪得錦標。青年會聞訊，前來挑戰，本校球隊奮勇應戰，比賽中連連得分，以51比10大勝青年會球隊。1918年請美籍菊克兼任本校籃球教練，隊員的球藝不斷提高。同年3月，三戰青年會籃球隊，本校再次告捷，充分體現了本校籃球隊的實力。

6、棒球

1915年夏，美籍體育教員莫禮遜來校任教，組織了棒球隊。經過三個星期的練習，與滬江大學進行了首次比賽，旗開得勝，棒球愛好者信心大增。1916年再勝滬江和約翰。1917年六大學棒球錦標賽中，本校連勝滬江、圣約翰、金陵各校。1920年舉行的遠東運動會，本校黃文建等十來名學生被選為我國棒球隊代表。此后，本校的棒球運動，人才輩出，久盛不衰。

三、文體活動蓬勃發展的原因

1915年前后，本校成立了體育會，下設足球、技擊、越野賽跑、籃球、棒球、網球、游泳、童子軍等八個部，同時組織了各項運動的校代表隊。學校還提倡晨操，實行強迫運動，開展校際比賽和舉辦一年一度的運動會。廣大學生都熱愛和積極參加體育活動，體制有較大提高。

1、校長的重視

這一時期，本校體育運動的蓬勃發展，是與唐文治校長的重視分不開的。他親自主管體育，并對各運動隊都關切入微，從改善伙食，到賽前運動員集中就寢等都要過問。凡在本校舉行的校際比賽，唐校長總要親臨現場觀賽。在他雙目已近失明時，對校運動隊比賽的情況仍很關心。如圣約翰等隊來校比賽足球，他就囑咐學生及時向他報告比賽情況。

交大歷史上，重視文體的校長還有葉恭綽、張鑄及凌鴻勛，他們都繼承了本校重視文體的優良傳統，大力提倡文體活動的發展。張鑄校長甚至以身作則，與學生一起活動，隆冬季節也不例外。他曾說過：“學生在校時代，倘能用功求學，留心體育，有高尚的思想，活潑的精神，就是一個好學生。”1930年9月，校長黎照寰為加強體育向全校發出布告，重申德智體三育并重的方針，并提出“嗣后對于校際錦標、普及運動，雙方并重”，要求學生“爭自濯磨，勤于練習，持以毅力，葆以恒心”?？梢姡辖淮蟀l展歷程中，校長們重視體育的程度由此可見一斑。

2、推廣文體普及運動成效顯著

1920年本校成立了以學生為主的體育會，其宗旨是“為發展全校同學體育事業，管理各項運動事務及他校比賽事宜，接洽一切。”校方也同時成立了體育委員會，對學生體育活動進行監督，并請體育教授進行具體指導。體育會成立后，購置了鐵球、足球等各種體育用品，為學生開展體育鍛煉創造了條件。

為了使體育運動在全校普及，1923年學校規定新章，每年向學生收體育費4元，以購置體育用具，并恢復晨操制度。規定“星期一、三、五，大、中學一、二年級上操，星期二、四、六，大、中學三、四年級上操，惟有各球隊、技擊部及田徑賽運動員免操”。1925年3月，兩次教務會議討論了加強體育課的問題，最后通過議案，規定“每個學生于一星期內須習體操2小時，中學各級及大學一、二年級由學校規定時間，大學三、四年級可自行練習。”

1930年代，交大體育取得了較好的成績，普及運動逐年有所進步。雖然功課繁重，但是廣大學生對于運動的興趣日趨濃厚。根據1936年統計，各級學生參加比賽者約占75%，連同課外能經常自由參加運動者，總數約在85%以上，在校際比賽中也獲得較好成績。

3、學校對體育課要求嚴格

1921年學校改組以來，學校規定“體育與德育、智育并重”，“本校畢業生縱學行兼優，必以體育健全為合格”，“體育不及格時，雖其他課目及格不得畢業?！睘榇耍?921年11月，學校向學生發出通告，要求全校學生“嗣后于運動一事，務各按時練習，始終毋稍懈怠，俾可鍛煉貞固不撓之身體，自強不息之精神，勉為本校合格全才，世界優良分子?！庇捎趯W校當局對體育的重視和倡導，本校的體育成績優異。當時開展的體育活動內容廣泛，種類也很多，有體操、童子軍、游泳、拳術、田徑及足球等。

1930年代，老交大體育的目標是“造成健全的個人”，包括三個方面：一是“身體之健全，則為各部之健康，全體之合作，動作之敏捷，氣之旺盛”；二是“精神的健全，則須有明晰之頭腦，與靈快之心機，有強直之精神，能危難不遑，威武不屈，實事求是，能屈能伸，既能勝亦能敗。更須有精進不已之精神，只知有前進，不知有后退”。三是對于社會，則應具有“大公無私，以團體勝敗，為個人之勝敗”。“重公德，能團結，犧牲個人，為公眾服務。”這一時期學校先后開設的體育科目有：（1）普通體育課，二年級全體學生必修，每周2小時。（2）女生運動課，每周2小時。（3）晨操班，每周3小時。（4）健身班，每周3小時。（5）游泳班，每周3小時。（6）技擊，每周5小時。

體育競賽的方式有聯賽、初級賽、級際賽、院級賽、全校賽和校際賽。其中，特別注重于開展群眾性比較強的級際賽與院級賽。院級賽以院為單位，也采用總錦標制，一年評獎一次。比賽項目包括兩個方面，一個方面是各種球類和田徑賽，另一方面是體能測驗。體能測驗分兩學期舉行，每學年評獎一次，全體學生必須參加。由學校統一規定測驗項目和評分標準，它既是比賽項目，也是學生體育成績考核項目。

4、學校開展強迫運動

因為某些學生不愛運動，但為了增強學生體質，以利于更好的學習，1915年起，學校開展體育強迫運動。要求學生在課外活動時間必須參加技擊、童子軍、樂隊三項活動中之一項，其目的是使那些不愛好活動的文靜學生都能參加課外活動，以利身心健康。強迫運動的主要對象是附中和小學學生。這一活動開展以來，許多學生覺察到了體育運動的魅力，由此轉為喜愛體育的學生人數不在少數。

解放前老交大的文體活動之發達與豐富，反映了老交大學習西方教育體制，對學生要求嚴格，注重學生各方面素質培養的不爭事實。文體活動蓬勃發展，一方面豐富了同學們的課余生活，藉此煥起學生們的熱情，激勵其積極向上的精神風貌，另一方面也折射出老交大優良的辦學傳統之一，即提高學生體質，為更好的投入學習，投入國家、民族的建設打下良好的身體基礎。這個光榮傳統一直發揚至今，也必將薪火相傳，成為交大發展歷程中的寶貴財富。